Итоги реализации нацпроекта "Образование"

В 2024 году в рамках муниципального проекта «Учитель будущего» с целью реализации национального проекта «Образование» в МБОУ «СОШ № 5» созданы условия для обеспечения методического сопровождения педагогов по формированию функциональной грамотности учащихся в учебном процессе, для совершенствования педагогического мастерства учителя, повышения качества образовательного процесса и успешности обучающихся.

С 1 сентября 2022 года начали действовать обновлённые ФГОС НОО и ООО.   Обновлённая редакция ФГОС НОО и ООО сохраняет принципы вариативности в формировании школами основных образовательных программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников. На конец 2024 учебного года прошли курсовую подготовку по обновлённым ФГОС 17 педагогов школы.

В 2024 учебном году в ОО обновлён и реализовывался план мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся. 15 (71%) учителей имеют курсовую подготовку по формированию ФГ.

8 февраля на базе школы прошёл городской семинар по теме: «Формирование функциональной грамотности как ключевой основы современного образования в рамках НОО и ООО». Целью семинара стал обмен и распространение педагогического опыта по формированию функциональной грамотности как основы современного образования. Функциональная грамотность сегодня стала одним из основных индикаторов общественного благополучия, а функциональная грамотность школьников – важным показателем качества образования. Формирование функциональной грамотности школьника – это задача, которую не может решить отдельно взятый учитель. Это всегда работа коллектива педагогов. Педагоги школы представили опыт работы по формированию функциональной грамотности на открытых уроках, внеурочных и внеклассных занятиях. Вниманию директоров, заместителей директоров и педагогов, были представлены уроки Канаевой А.А., Казаковой Н.В, Бабинович Г.А. по формированию читательской грамотности. На уроках Романовской О.В. и Беляевой Е.В. формировалась естественнонаучная грамотность. Николаева Н.Н. работала с обучающимися с математическими задачами, которые важны для жизни. Мошенец Т.В. креативно провела урок изобразительного искусства. Внеурочные и внеклассные занятия Филимоненко О.Н., Дмитриенко Н.Н., Казаковой М.В. посвящены были финансовой грамотности обучающихся. Абрамова Н.Н. формировала функциональную грамотность на уроке физической культуры. После семинара была проведена рефлексия, на которой гости поделились своими впечатлениями и отметили, что большинство уроков прошли на высоком уровне, были продуманы, интересны, цели уроков достигнуты. Обучающиеся 5-9 классов систематически выполняли тренировочные задания по функциональной грамотности, 97% работ были проверены педагогами.

Педагоги повышали профессиональную квалификацию через курсовую подготовку по программам дополнительного профессионального образования различных направлений: предметной, обновленным ФГОС, по вопросам воспитания, формирования функциональной грамотности, работы с детьми с ОВЗ, особенности работы Точки роста; активно участвовали в дистанционных семинарах и вебинара.

 Организация работы с 2 молодыми педагогами построена на положении о наставничестве и школьной программе "Идущие рядом" в рамках муниципальной модели наставничества. Молодые педагоги активно участвовали в методической работе: в конкурсе методических разработок (1 место в городском конкурсе), подготовке обучающихся к результативному участию в НПК различных уровней: муниципального, зонального, регионального (2,3 места). В результате работы оба педагога впервые прошли процедуру аттестации на первую квалификационную категорию.

В 2024 году 5 педагогов успешно прошли процедуру аттестации: 4 педагога впервые аттестовались на высшую категорию, один подтвердил первую квалификационную категорию.

            16 (76%) педагогов представили в этом году опыт работы на различных уровнях: учитель физической культуры получил за представление опыта -диплом 1 степени на августовской конференции.

Одним из направлений повышения профессиональных компетенций является участие педагогов в профессиональных конкурсах. В 2024 учебном году педагоги школы принимали участие в конкурсах городского и регионального значения. Советник директора по воспитанию стала победителем городского профессионального конкурса "Звезда года-2023" в номинации «Лучший советник по воспитанию», социальный педагог приняла участие в городском конкурсе среди классных руководителей на лучшую методическую разработку воспитательного мероприятия "Час, PROведённый с пользой" и получила диплом 1 степени. Учитель начальных классов представила методическую разработку урока на региональный конкурс по учебному предмету "Основы православной культуры" и заняла 2 место, учитель английского языка стала лауреатом в региональном конкурсе методических материалов по финансовой грамотности. Участие педагогов школы в профессиональных конкурсах способствует развитию профессиональной компетентности педагогов, повышению качества образовательных услуг в современных условиях. 

17 педагогов школы (81%) принимали участие в экспертной деятельности на различных уровнях.

В 2024 году 15 педагогов школы приняли участие в диагностике профессиональных дефицитов педагогических работников и управленческих кадров на сайте цифровой экосистемы ДПО «Государственного университета просвещения».

С целью обеспечения вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников в  рамках муниципального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование» в МБОУ «СОШ № 5» созданы условия для обеспечения непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, конкурсных и образовательных событиях, обучения в форме стажировок, профессиональной и социально-бытовой адаптации педагогических работников. Создание условий для развития кадрового потенциала педагогов и повышения качества образования - одна из задач, стоящих перед школой. Для осуществления образовательной деятельности в школе работают подготовленные педагогические кадры, имеющие соответствующие образовательные, квалификационные, компетентностные характеристики. Штат ОО стабильно укомплектован специалистами, обеспечивающими реализацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, программ дополнительного образования. В школе 21 штатный педагог, из них 5 человек административно-управленческого аппарата, педагог-психолог, учитель-дефектолог, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-библиотекарь. Обеспеченность педагогическими кадрами – 100%. 10 (48%) педагогов школы имеют Грамоты и Благодарности Министерства образования Иркутской области, Министерства Просвещения Российской Федерации, один педагог является Ветераном труда. 86% педагогов имеют   высшее профессиональное образование, руководитель учебного заведения имеет два высших образования (педагогическое, менеджмент и управление персоналом). Со средним профессиональным образованием работают 2 учителя физической культуры и педагог-психолог, что составляет 14%, педагог-психолог в настоящее время обучается на втором курсе Иркутского государственного университета по специальности «Психология». 3 педагога имеют диплом магистров. В школе работают 2 молодых специалиста, которые являются выпускниками школы. Средний возраст педагогов школы - 47 лет. Средний возраст руководящих работников школы - 45 лет. Основной состав педагогического коллектива составляют работники, имеющие большой опыт педагогической работы: стаж от 10 лет до 30 лет (62%). Коллектив школы квалифицированный, опытный, профессионально компетентный, обладает высокой работоспособностью и творческим потенциалом.
Реализация обновлённых ФГОС НОО и ООО, в первую очередь, требует от всех участников образовательных отношений высокого профессионализма. Педагоги систематически работают по повышению профессиональной квалификации через курсовую подготовку по программам дополнительного профессионального образования различных направлений: предметной, обновленным ФГОС, по вопросам воспитания, формирования функциональной грамотности, работы с детьми с ОВЗ, особенности работы Точки роста; активно участвуют в дистанционных семинарах и вебинарах, семинарах. Курсовая подготовка проходит по перспективному плану, ведется мониторинг курсовой подготовки. Ежегодно проходят курсовую подготовку, в среднем 95% педагогов школы. 75% руководящих работников имеют курсовую подготовку по менеджменту и экономике в образовательной организации.
Основной задачей аттестации является стимулирование роста профессионализма и продуктивности педагогического труда. Для прохождения педагогами процедуры аттестации в школе разработан перспективный план, педагоги в ходе всесторонней экспертизы результатов профессиональной деятельности подтверждают, повышают квалификационные категории или подтверждают. Анализ результатов аттестации показывает стабильный профессиональный уровень педагогических кадров. В 2021 году 2 педагога имели высшую категорию, сейчас 10 педагогов. Всего в коллективе 62% педагогов имеют высшую и первую квалификационную категорию.
Представление опыта работы и участие педагогов школы в различных конкурсах, семинарах, форумах, конференциях способствует профессиональному и личностному росту. Количество педагогов, которые представляют опыт своей работы и участвуют в различных мероприятиях конкурсного характера на муниципальном и региональном уровнях увеличивается. Педагоги ежегодно активно принимают участие в работе городских методических объединениях; участвуют в мероприятиях августовской конференции, в городских педагогических форумах, в фестивале педагогических идей, в Саянских рождественских чтениях и др. Участие педагогов школы в профессиональных конкурсах способствует развитию профессиональной компетентности педагогов, повышению качества образовательных услуг в современных условиях: педагоги школы принимали участие в конкурсах методических разработок муниципального и регионального уровней, в профессиональных конкурсах «Учитель  года», «Сердце отдаю детям», «Новая волна».
Ежегодно в ОО обновляется и реализовывается план мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся. Определены школьные координаторы по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности педагогов и обучающихся. 13 (59%) учителей школы прошли обучение по формированию ФГ. 9 педагогов приняли участие в работе межмуниципального методического семинара «Теория и практика формирования и оценивания читательской грамотности как компонента функциональной грамотности». В 2023 году распоряжением министерства образования Иркутской области от 17.02.2023 г. № 55-197-мр школа вошла в состав 15 школ Иркутской области, включенных в участие в федеральную диагностическую работу по функциональной грамотности. 10,11,12,13 апреля все обучающиеся 8-х успешно классов участвовали в федеральной диагностике по функциональной грамотности по 6 направлениям. 3 педагога представили опыт своей работы на муниципальном уровне, 3 - на региональном. Учитель русского языка и литературы дал открытый урок региональному методисту.
8 февраля 2024 года на базе школы прошёл городской семинар по теме: «Формирование функциональной грамотности как ключевой основы современного образования в рамках НОО и ООО». Целью семинара стал обмен и распространение педагогического опыта по формированию функциональной грамотности как основы современного образования. Функциональная грамотность сегодня стала одним из основных индикаторов общественного благополучия, а функциональная грамотность школьников – важным показателем качества образования.
В течение учебного года обучающиеся 5-9 классов выполняют тренировочные задания по функциональной грамотности на платформе Российской электронной школы, 95% работ были проверены педагогами.
Анализ результатов работы с педагогическими кадрами говорит о том, что в целом школа располагает возможностями развития педагогического коллектива, продвижения его на новый качественный уровень по реализации обновлённых ФГОС. В ОО ведётся систематическая работа по повышению квалификации педагогических кадров, развитию кадрового потенциала посредством участия педагогов в курсовой подготовке, внутришкольном обучении через семинары, педагогические советы, заседания ШМО через реализацию индивидуальных планов профессионального развития. Каждый год в ОО составляется перспективный план повышения квалификации педагогических работников, перспективный план прохождения процедуры аттестации педагогических работников на 5 лет.  В ОО осуществляется методическая и организационная помощь молодым специалистам. Учитель-наставник проводят индивидуальную работу по развитию у молодых специалистов необходимых навыков и умений ведения эффективной педагогической деятельности.

С целью создания условий для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся общеобразовательных организаций, в рамках муниципального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» в МБОУ «СОШ № 5»  в 2024 году  в процесс обучения и воспитания внедряется ФГИС «Моя школа», которая включает: «Сферум, «РЭШ», «Дневник.ру», «Библиотека Мин просвещения-помощник учителя, родителя, ученика». Активно включаются в систему обучающиеся и родители, что позволяет педагогам и администрации школы оперативно взаимодействовать с родителями и детьми: представлять необходимую информацию для родителей и быстро получать обратную связь. Продолжается оснащение учебных кабинетов цифровыми техническими средствами. Скорость интернет-соединения в школе (более 100 Мб/с), позволяет продуктивно использовать ресурсы интернета в процессе обучения и воспитания обучающихся. В 2024 голу 3 педагога освоили программу «Искусственный интеллект: старт в будущее» на базе Московского физико-технического института, что позволило использовать возможности искусственного интеллекта при подготовке к занятиям, различным внеурочным мероприятиям. В 2024 году 15 педагогов школы прошли диагностику профессиональных дефицитов по ИКТ-компетенциям педагогических работников и управленческих кадров на сайте цифровой экосистемы ДПО «Государственного университета просвещения».

В рамках плана мероприятий национального проекта «Образование», муниципальных проектов «Современная школа»  и «Успех каждого ребенка» с 01.09.2022 года в МБОУ «СОШ № 5» приступил к работе центр естественно-научной и технологической направленностей «Точка Роста», который обеспечен современным оборудованием для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ: набор ОГЭ по химии (1 шт.); цифровая лаборатория «Архимед» по химии (3 шт.); цифровая лаборатория «Архимед» по физике (3 шт.); цифровая лаборатория «Архимед» по биологии + Цифровая видеокамера (3 шт.); робототехнические комплекты; микроскоп цифровой (1 шт.); ноутбук Гравитон Н15И-К2 ОС Astra Linux Common Edition (3 шт.). В наличие русскоязычный сайт поддержки пользователей и видеоуроки. Все оборудование в рабочем состоянии, установлено в кабинетах химии, биологии, физики для работы с обучающимися. Ежегодно в среднем 275 обучающихся охвачено деятельностью центра, что составляет 81 % от общего числа обучающихся школы. Все педагогические работники центра «Точка роста», прошли обучение по программам из Федерального реестра программ повышения квалификации федерального оператора.

С целью создания условий для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся общеобразовательных организаций, в рамках муниципального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» в МБОУ «СОШ № 5»  с 2019 года используются автоматизированные информационно-аналитические системы управления системой  образования на разных уровнях: «МОДО», ЕПГУ, ГИС ГИА, ФИС ФРДО, АИС «Зачисление в ОО»; с 2023 года  в процесс обучения и воспитания внедряется ФГИС «Моя школа», которая включает: «Сферум, «РЭШ», «Дневник.ру», «Библиотека Мин просвещения-помощник учителя, родителя, ученика». Обучающиеся, посещающие кружки дополнительного образования все проходят процедуру регистрации в навигаторе дополнительного образования в личном кабинете. В школе активно используются интернет-ресурсы для проведения уроков кибербезопасности для учащихся и сотрудников. Продолжается оснащение учебных кабинетов цифровыми техническими средствами. Скорость интернет-соединения в школе более 100 Мб/с. Что позволяет продуктивно работать в процессе обучения и воспитания обучающихся.

Педагоги школы обучаются для работы в активно развивающейся информационной среде. Так 12 педагогов школы прошли обучение по программе повышения квалификации «Обработка персональных данных в образовательных организациях в ООО «Центр инновационного образования и воспитания» на сайте «Единый урок». 4 педагога освоили программу «Искусственный интеллект: старт в будущее» на базе Московского физико-технического института.

Ежегодно педагоги школы принимают участие в диагностике профессиональных дефицитов по ИКТ-компетенциям педагогических работников и управленческих кадров на сайте цифровой экосистемы ДПО «Государственного университета просвещения».

Появление «Точки роста» на базе ОО открыло новые возможности урочной и внеурочной деятельности. Современное аналоговое и цифровое оборудование является неотъемлемым условием формирования высокотехнологической среды школы, без которой сложно представить современный образовательный процесс обучения. Благодаря этому расширяется поле взаимодействия ученика и учителя, которое распространяется за стены школы в реальный и виртуальный социум.

Центр позволил обеспечить охват учащихся новыми методами обучения и воспитания по предметным областям «Химии», «Биологии», «Физики» с использованием обновленного оборудования. Кроме того, школьники смогли заниматься по дополнительным общеобразовательным программам цифрового, естественно-научного профилей во внеурочное время.

Организованный центр образования технологического, цифрового и естественно-научного профилей позволил Центру выполнить функцию общественного пространства для развития общекультурных компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности и обеспечил формирование современных компетенций и навыков у школьников. Созданная благоприятная атмосфера в классах, способствовала определению с выбором будущей профессиональной деятельности, а также обеспечила более качественное образование, отвечающее потребностям современного общества.

Реализуются основные и дополнительные общеразвивающие программы, которые активно задействованы в учебном процессе это такие программы как:

• Рабочая программа по биологии 6-9
• Рабочая программа по биологии 10-11
• Рабочая программа по физике 7-9
• Рабочая программа по физике 10-11
• Рабочая программа по химии 8-9
• Рабочая программа по химии 10-11

Также реализуются дополнительные общеобразовательные программы технической и естественно-научной направленностей, реализованные с использованием средств обучения и воспитания центра образования естественно-научной и технологической направленностей в 5-9 классах:

• Занимательная физиология растений с элементами экологии (15 человек)
• Экологическая культура и здоровый образ жизни (15 человек)
• Я – исследователь (15 человек)
• Русские шашки (15 человек)
• Первая медицинская помощь (15 человек)

Программы внеурочной деятельности общеобразовательной организации, реализованные с использованием средств обучения и воспитания центра образования естественно-научной и технологической направленностей 5-9 классов: «Мир химии», «Робототехника», «Финансовая грамотность».

Благодаря занятиям в центре «Точка роста» в 2022/2023,2023/2024 учебном году обучающиеся школы более высокие результаты, на муниципальных олимпиадах и конкурсах. Учащиеся школы на платформе «Сириус» приняли участие в дистанционной Всероссийской олимпиаде школьников по биологии, физике, химии, математике. Работа реализовывалась через цифровые образовательные платформы: «Учи.ру», «Российская электронная школа». Ученики 8-9 классов приняли участие в дистанционных диагностических работах по естественно-научной грамотности в РЭШ.

В 2024 году в рамках муниципального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование» продолжилась работа консультационного пункта для родителей обучающихся на уровне образовательного учреждения. При построении воспитательной системы МБОУ «СОШ № 5» мы исходим из того, что сотрудничество с родителями есть условие развития современной школы, достижения образовательных целей и создания наиболее благоприятных условий для воспитания учащихся. Семья играет основную роль в формировании мировоззрения и нравственных норм поведения учащихся. В 2024 году в школе разработана программа по вовлечению родителей в учебный процесс. Актуальность данной программы вызвана ростом социальных проблем, которые школа не может решить без помощи родителей. Именно родители способны задать правильное направление развития личности своего ребенка, поддержать все положительные начинания современной школы. Были проведены совместные мероприятия обучающихся с родителями: общешкольный концерт ко Дню Матери «От чистого сердца, простыми словами…», акция «Пятёрка для мамы», спортивное мероприятие «Папа, мама, я - спортивная семья» и др. педагоги школы представили опыт работы на Городском родительском Форуме -2024. 15 педагогов прошли обучение по программе «Организация взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся в общеобразовательных организациях». В рамках работы консультационного пункта в течение года проводились для родителей специалистами школы следующие консультации: надлежащее выполнение родительских обязанностей, административная ответственность родителей за поведение детей, особенности подросткового возраста, психологическое сопровождение при подготовке к экзаменационным процедурам в 9-11 классах, консультации родителей по проекту «Билет в будущее», направленная на раннюю профориентацию, профилактическая работа с родителями по предупреждению проявлений буллинга среди обучающихся ОО, консультации родителей по участию обучающихся в социально-психологическом тестировании (СПТ),   О соблюдении комендантского часа несовершеннолетними детьми и др. В течение года 301 родитель получил консультативную, психологическую и методическую помощь. 186 родителей, приняли участие в мониторинге удовлетворенности психолого-педагогическими услугами, что составило 53% от общего числа родителей, процент удовлетворенности психолого-педагогическими услугами составил 99,5 %.

В рамках плана мероприятий национального проекта «Образование», муниципальных проектов «Современная школа»  и «Успех каждого ребенка» с 01.09.2022 года в МБОУ «СОШ № 5» приступил к работе центр естественно-научной и технологической направленностей «Точка Роста», который обеспечен современным оборудованием для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ: набор ОГЭ по химии (1 шт.); цифровая лаборатория «Архимед» по химии (3 шт.); цифровая лаборатория «Архимед» по физике (3 шт.); цифровая лаборатория «Архимед» по биологии + Цифровая видеокамера (3 шт.); робототехнические комплекты; микроскоп цифровой (1 шт.); ноутбук Гравитон Н15И-К2 ОС Astra Linux Common Edition (3 шт.). В наличие русскоязычный сайт поддержки пользователей и видеоуроки. Все оборудование в рабочем состоянии, установлено в кабинетах химии, биологии, физики для работы с обучающимися. Ежегодно в среднем 275 обучающихся охвачено деятельностью центра, что составляет 81 % от общего числа обучающихся школы. Все педагогические работники центра «Точка роста», прошли обучение по программам из Федерального реестра программ повышения квалификации федерального оператора.

Появление «Точки роста» на базе ОО открыло новые возможности урочной и внеурочной деятельности. Современное аналоговое и цифровое оборудование является неотъемлемым условием формирования высокотехнологической среды школы, без которой сложно представить современный образовательный процесс обучения. Благодаря этому расширяется поле взаимодействия ученика и учителя, которое распространяется за стены школы в реальный и виртуальный социум.

Центр позволил обеспечить охват учащихся новыми методами обучения и воспитания по предметным областям «Химии», «Биологии», «Физики» с использованием обновленного оборудования. Кроме того, школьники смогли заниматься по дополнительным общеобразовательным программам цифрового, естественно-научного профилей во внеурочное время.

Организованный центр образования технологического, цифрового и естественно-научного профилей позволил Центру выполнить функцию общественного пространства для развития общекультурных компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности и обеспечил формирование современных компетенций и навыков у школьников. Созданная благоприятная атмосфера в классах, способствовала определению с выбором будущей профессиональной деятельности, а также обеспечила более качественное образование, отвечающее потребностям современного общества.

Реализуются основные и дополнительные общеразвивающие программы, которые активно задействованы в учебном процессе это такие программы как:

• Рабочая программа по биологии 6-9
• Рабочая программа по биологии 10-11
• Рабочая программа по физике 7-9
• Рабочая программа по физике 10-11
• Рабочая программа по химии 8-9
• Рабочая программа по химии 10-11

Также реализуются дополнительные общеобразовательные программы технической и естественно-научной направленностей, реализованные с использованием средств обучения и воспитания центра образования естественно-научной и технологической направленностей в 5-9 классах:

• Занимательная физиология растений с элементами экологии (15 человек)
• Экологическая культура и здоровый образ жизни (15 человек)
• Я – исследователь (15 человек)
• Русские шашки (15 человек)
• Первая медицинская помощь (15 человек)

Программы внеурочной деятельности общеобразовательной организации, реализованные с использованием средств обучения и воспитания центра образования естественно-научной и технологической направленностей 5-9 классов: «Мир химии», «Робототехника», «Финансовая грамотность».

Благодаря занятиям в центре «Точка роста» в 2022/2023,2023/2024 учебном году обучающиеся школы более высокие результаты, на муниципальных олимпиадах и конкурсах. Учащиеся школы на платформе «Сириус» приняли участие в дистанционной Всероссийской олимпиаде школьников по биологии, физике, химии, математике. Работа реализовывалась через цифровые образовательные платформы: «Учи.ру», «Российская электронная школа». Ученики 8-9 классов приняли участие в дистанционных диагностических работах по естественно-научной грамотности в РЭШ.