Деятельность
В лагерь зачисляются дети с 6,5 лет до 18 лет
С 02.06.2025 по 24.06.2025 (22 календарных дня, в т.ч. 18 рабочих дней с шестидневной рабочей неделей. 12.06.2025, 13.06.2025, 15.06.2025, 22.06.2025 - выходные дни)
Комплексная программа отдыха детей и их оздоровления «Наследники Победы» социально-педагогической направленности является неотъемлемой частью Программы духовно-нравственного развития и воспитания Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» и дает возможность организовать познавательный досуг детей 6,5 - 18 лет в летний период на базе школьного лагеря дневного пребывания. Обучение по программе позволяет повышать уровень социальной адаптации личности и коммуникативной компетентности школьников младшего и школьного возраста, развивать социальные контакты и способности к совместным действиям.
Цель программы создание условий для качественного отдыха и оздоровления детей и подростков, создание педагогической и воспитательной сред, содействие воспитанию патриотизма, чувства любви и гордости за свою страну, укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию.
Задачи программы
Социальная задача программы предусматривает формирование будущего гражданина свободной, богатой, сильной духом страны. Также является одной из форм противостояния попыткам политиков западной Европы переписать историю Великой Отечественной войны, а именно массовый героизм советских людей, ставший нормой поведения, их способность к самопожертвованию во имя свободы и независимости Родины.
Обучающие:
- дать представление об искусстве человеческих взаимоотношений, нормах и правилах поведения при взаимодействии с социальным окружением;
- обучение навыкам самоуправления;
- обучение основным приемам навыков здорового образа жизни и экологического воспитания; - расширение круга интересов, увеличение набора прикладных навыков;
- систематизация знаний о культурных традициях русского народа.
Развивающие:
- формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
- формирование ключевых компетенций по усвоению событийного подхода путем включения в систему соуправления смены;
-организация участия школьников в реальном правлении своей жизнедеятельностью, делегирование детям ответственности за принимаемые решение, ответственности и активности; - развитие навыка группового общения, умения работать в команде;
- развитие умения дискутировать и отстаивать свою точку зрения, умения слушать и слышать собеседника, оппонента.
Воспитательные:
- создание воспитательной среды, благоприятной, прежде всего для самопознания и самовоспитания, для формирования нравственных и культурных ценностей личности;
- обогащение внутреннего мира ребенка путем формирование интереса к истории, традициям и культуре русского народа, ее активное приумножение;
- воспитание чувства патриотизма, сознательности, ответственности за судьбу Родины;
- формирование добросовестного отношение к труду и экосистеме родного края;
- воспитание ценностного отношения к знаниям.
Не реализуются
Отсутствуют